Hoewel zeer ?digitalminded? - echt waar, hoor, het kan mij niet digitaal genoeg - vraag ik me nu af of dat wel goed is: ouders die toegang krijgen tot alle informatie over hun kind.
Niet alleen de cijfers en de toetsen, ook de ?gegevens over de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind? komen via internet beschikbaar.

Men gaat zo voorbij aan een andere, belangrijke functie van de schoolperiode: het losmaken van de ouders.

En het vele individuele gesjoemel en gesjacher buiten de ouders om - spijbelen, spieken, overschrijven, strafwerk maken, nablijven, pesten, klieren, onvoldoendes verborgen houden, smoesjes verzinnen, schoolziekzijn, de handtekening van vader of moeder nabootsen, eruit gestuurd worden - vormt een uitstekende voorbereiding op de maatschappij.